Un referente casi imprescindible para los interesados en la pedagogía Waldorf. Este libro deja en quien lo lee surcos, semillas y brotes que pueden cultivarse, crecer y fructificar para beneficio de niños y jóvenes. Del prólogo de Margarita Castañón.
Cuando era niño hablaba como niño, sentía como niño, pensaba como niño…
¿Por qué recuperar al hombre? ¿Es que nos hemos alejado de nuestra esencia o se nos ha desdibujado? ¿Por qué en la niñez? ¿Acaso hoy no intentan padres y educadores, por todos los medios, hacer de los niños personas conscientes, inteligentes y eficaces desde temprana edad? (…) A pesar de los honestos esfuerzos, muchos de los problemas se agudizan y los jóvenes parecen carecer, con frecuencia del empuje, la creatividad y la alegría de vivir necesarios para acometer las tareas que nuestro mundo plantea y para desenvolverse con plenitud. Este libro está llamado a ser un referente casi imprescindible para los interesados en la pedagogía Waldorf. Representa algo así como un ‘mapa ilustrado’ en el que los educadores, principiantes y experimentados, padres de familia y todos aquellos interesados en la educación hallarán aires nuevos o renovado entusiasmo en las múltiples puertas y ventanas que en estas páginas se abren, y encontrarán orientación para recorrer la copiosa literatura actualmente disponible sobre la pedagogía Waldorf. Este libro deja en quien lo lee surcos, semillas y brotes que pueden cultivarse, crecer y fructificar para beneficio de niños y jóvenes. Del prólogo de Margarita Castañón.
Recuperando Nuestra Humanidad
$585.00
Una introducción a la Educación Waldorf.
A. C. Harwood
Un referente casi imprescindible para los interesados en la pedagogía Waldorf. Este libro deja en quien lo lee surcos, semillas y brotes que pueden cultivarse, crecer y fructificar para beneficio de niños y jóvenes. Del prólogo de Margarita Castañón.
En existencia
Descripción
Una introducción a la Educación Waldorf.
Cuando era niño hablaba como niño, sentía como niño, pensaba como niño…
¿Por qué recuperar al hombre? ¿Es que nos hemos alejado de nuestra esencia o se nos ha desdibujado? ¿Por qué en la niñez? ¿Acaso hoy no intentan padres y educadores, por todos los medios, hacer de los niños personas conscientes, inteligentes y eficaces desde temprana edad? (…) A pesar de los honestos esfuerzos, muchos de los problemas se agudizan y los jóvenes parecen carecer, con frecuencia del empuje, la creatividad y la alegría de vivir necesarios para acometer las tareas que nuestro mundo plantea y para desenvolverse con plenitud. Este libro está llamado a ser un referente casi imprescindible para los interesados en la pedagogía Waldorf. Representa algo así como un ‘mapa ilustrado’ en el que los educadores, principiantes y experimentados, padres de familia y todos aquellos interesados en la educación hallarán aires nuevos o renovado entusiasmo en las múltiples puertas y ventanas que en estas páginas se abren, y encontrarán orientación para recorrer la copiosa literatura actualmente disponible sobre la pedagogía Waldorf. Este libro deja en quien lo lee surcos, semillas y brotes que pueden cultivarse, crecer y fructificar para beneficio de niños y jóvenes. Del prólogo de Margarita Castañón.
Autor: A. C. Harwood, 290 págs.