W. Sassmannhausen nos introduce en los motivos educativos básicos: educar es configurar el encuentro de un yo con otro yo; la educación infantil determina la autoeducación del educador; en el juego libre se revela la individualidad y la personalidad del niño.
H. Kügelgen nos habla de las leyes del desarrollo infantil, de la importancia del modelo del adulto y de la imitación y nos describe el transcurso del día y del año en un jardín de infancia Waldorf.
Autor: W. Sassmannhausen, H. Kügelgen. 62 páginas – Cuaderno. 4 páginas de fotos en color. Título original: Vom Waldorfkindergarten. Von den Grundlagen und Grundanliegen des Waldorfkindergartens. Traducción: Miguel López-Manresa con la colaboración de Heidi Bieler, Inés Spittler y Àuria Gómez Galcerán. Diseño de la portada: Miquel Fígols Cuevas.
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En torno al jardín de infancia Waldorf
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W. Sassmannhausen, H. Kügelgen
Dos grandes pedagogos nos hablan de los fundamentos y las aspiraciones del jardín de infancia Waldorf.
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Descripción
Fundamentos y aspiraciones básicas
W. Sassmannhausen nos introduce en los motivos educativos básicos: educar es configurar el encuentro de un yo con otro yo; la educación infantil determina la autoeducación del educador; en el juego libre se revela la individualidad y la personalidad del niño.
H. Kügelgen nos habla de las leyes del desarrollo infantil, de la importancia del modelo del adulto y de la imitación y nos describe el transcurso del día y del año en un jardín de infancia Waldorf.
Autor: W. Sassmannhausen, H. Kügelgen. 62 páginas – Cuaderno. 4 páginas de fotos en color. Título original: Vom Waldorfkindergarten. Von den Grundlagen und Grundanliegen des Waldorfkindergartens. Traducción: Miguel López-Manresa con la colaboración de Heidi Bieler, Inés Spittler y Àuria Gómez Galcerán. Diseño de la portada: Miquel Fígols Cuevas.